“Girls in Data”: a Milano l’evento finale tra analisi, consapevolezza e cambiamento degli stereotipi di genere
Il 29 maggio l’Università degli Studi di Milano ospita il Graphaton contro gli stereotipi di genere Milano – Si terrà il 29 maggio, dalle ore 9 alle 13 presso il Dipartimento di Informatica dell’Università degli Studi di Milano (Via Celoria 18, Aula Bertoni), l’evento conclusivo del progetto “Coding Girls e Data Science”, nato dalla collaborazione […]
Il 29 maggio l’Università degli Studi di Milano ospita il Graphaton contro gli stereotipi di genere
Milano – Si terrà il 29 maggio, dalle ore 9 alle 13 presso il Dipartimento di Informatica dell’Università degli Studi di Milano (Via Celoria 18, Aula Bertoni), l’evento conclusivo del progetto “Coding Girls e Data Science”, nato dalla collaborazione tra l’Ateneo milanese, la Fondazione Mondo Digitale e ING Italia, nell’ambito del programma Job Digital Lab per la diffusione delle competenze digitali.
Sfida a colpi di dati: il Graphaton
Cento studentesse e studenti, provenienti da cinque istituti scolastici lombardi, parteciperanno a un’appassionante sfida collaborativa, il Graphaton: un laboratorio in cui dati reali, disaggregati per genere, diventano strumenti per denunciare disuguaglianze e proporre soluzioni concrete.
Guidati da tutor universitari del corso di laurea magistrale in Data Science for Economics, i partecipanti lavoreranno in team per analizzare i dataset, costruire infografiche persuasive e presentare idee capaci di orientare le decisioni pubbliche. L’obiettivo? Convincere una giuria trasversale a premiare i progetti più efficaci nel raccontare e superare gli squilibri di genere.
Dati e cittadinanza attiva per abbattere i pregiudizi
Ancora oggi, le ragazze si iscrivono meno ai percorsi di studio STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica). Ma si tratta davvero di una questione di capacità, o è il riflesso di stereotipi ancora radicati?
Il progetto “Coding Girls e Data Science” nasce per rispondere proprio a questa domanda: utilizzare l’analisi dei dati come leva per svelare barriere invisibili, valorizzare il potenziale inespresso e favorire una cultura dell’equità. Un percorso formativo e trasformativo, in cui le competenze digitali diventano strumenti di cittadinanza attiva.
Le scuole coinvolte e il momento conclusivo all’Orto Botanico
Gli studenti coinvolti provengono da:
- IIS Falcone Righi di Corsico (MI)
- IIS Giorgi di Milano
- IIS Oriani-Mazzini di Milano
- Liceo Scientifico Marconi di Milano
- IIS Carlo Dalla Chiesa di Sesto Calende (VA)
Al termine dell’evento, dopo la premiazione dei tre migliori team, è previsto un momento conviviale con un light lunch all’Orto Botanico di Città Studi, per concludere simbolicamente una giornata all’insegna dell’innovazione, del confronto e della crescita.